อิทธิพลของครูเกี่ยวกับชะตากรรมของนักเรียนเป็นปัญหาที่สำคัญที่สุดที่มักจะเกิดขึ้นโดยผู้เขียนตำราในการเตรียมการสอบในภาษารัสเซีย สำหรับแต่ละแง่มุมของมันเราเลือกข้อโต้แย้งจากวรรณกรรม พวกเขาสามารถดาวน์โหลดได้ในรูปแบบของตารางลิงค์ที่ส่วนท้ายของคอลเลกชัน

ส่งผลกระทบต่ออนาคต

1. ครูมักจะมีอิทธิพลต่อชีวิตในอนาคตของนักเรียนของเขา บทบาทของครูอยู่กับความสำคัญของการดูแลโดยผู้ปกครองและผลกระทบของสภาพแวดล้อม ตัวอย่างที่ชัดเจนสามารถพบได้ ในเรื่องราวของ Ch. Aitmatov“ ครูคนแรก”. ตัวละครหลักที่อ่านด้วยพยางค์ตัวเองไม่มีความรู้พิเศษกำลังพยายามเปลี่ยนโรงนาเก่าให้เป็นโรงเรียน ในฤดูหนาวที่รุนแรงเขาช่วยให้เด็ก ๆ ข้ามแม่น้ำน้ำแข็งและพยายามให้ความรู้ในทุกวิถีทาง เมื่อเขาช่วยชีวิตเด็กกำพร้า Altynay จากการข่มขืนและความปรารถนาของป้าของเธอที่จะบังคับให้แต่งงานกับผู้หญิง ฮีโร่ผู้ฝ่าฟันอุปสรรคส่งเธอไปศึกษาที่เมืองจึงช่วยชีวิตเธอไว้ ในอนาคต Altynay จะเป็นแพทย์ของวิทยาศาสตร์และในระหว่างการก่อสร้างโรงเรียนใหม่จะเรียกเธอว่าชื่อครูคนแรกของเขา - Dyushein
2. ครูที่ช่วยเราในวัยเด็กจำได้เป็นเวลานาน ดังนั้นสำหรับ V.G. รัสปูติน ครูที่ฉลาดของเขามีบทบาทสำคัญในชีวิตของผู้เขียน เขาอุทิศเรื่องอัตชีวประวัติของเขาให้เธอ "บทเรียนภาษาฝรั่งเศส". ตัวละครหลักเรียนรู้ว่าด้วยความช่วยเหลือจากการพนันนักเรียนคนหนึ่งของเธอพยายามหาเลี้ยงชีพไม่ลงโทษเด็ก ในทางตรงกันข้ามเธอพยายามพูดคุยกับเขาและช่วย แอบส่งอาหารให้เด็กคนหนึ่งและส่งเล่ห์กลเล็กน้อยให้เงินเขาเพื่อไม่ให้ทำร้ายความภาคภูมิใจของเขา แน่นอนหลังจากเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการศึกษาของเธอคือเกี่ยวกับการพนันกับนักเรียนผู้กำกับห้ามอาจารย์ แต่เธอก็ยังไม่ปล่อยให้พระเอกมีปัญหาช่วยให้เขาได้รับการศึกษาที่เหมาะสม

อิทธิพลเชิงลบ

1. ตั้งแต่วัยเด็กเราคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าครูเป็นอาชีพที่มีเกียรติ อย่างไรก็ตามอย่าลืมเกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์ซึ่งสามารถประจักษ์เองได้ทุกที่ ความแตกต่างของทัศนคติต่อนักเรียนในกลุ่มคนที่แตกต่างกันในการทำงานแสดงให้เห็นอย่างชัดเจน DI Fonvizina "พง". ครูสามคนพยายามสอนตัวละครหลักในศาสตร์ต่าง ๆ ได้แก่ Tsiferkin, Kuteikin และ Vralman ในไม่ช้าก็ตระหนักว่าฮีโร่นั้นโง่เขลาขี้เกียจและสิ้นหวังในโรงเรียนพวกเขาหยุดพยายามและแกล้งทำเป็นสอนเด็ก ครูเองก็มีการศึกษาต่ำเช่นกัน แต่แม่ของ Mitrofan ไม่สนใจการสอนลูกชายของเธอ เมื่อ Starodum ประณามครูที่ไม่ซื่อสัตย์มีเพียง Tsiferkin ที่ปฏิเสธที่จะรับเงินสำหรับการฝึกอบรม ท้ายที่สุดเขาไม่สามารถถ่ายทอดความรู้ของเขาไปยังนักเรียน
2. เด็ก ๆ สามารถนำเอาพฤติกรรมและหลักธรรมทางศีลธรรมมาใช้จากครู น่าเสียดายที่การอบรมดังกล่าวไม่ได้เป็นไปในเชิงบวกเสมอไป จำตัวละครหลักที่มีชื่อเดียวกัน นวนิยาย A.S. Pushkin "Eugene Onegin." เมื่อพูดถึงการเลี้ยงดูของชายหนุ่มคนหนึ่งผู้เขียนกล่าวว่าครูของเขาเป็นชาวฝรั่งเศสซึ่ง“ ล้อเล่น” เกี่ยวกับทุกสิ่ง เขาพยายามให้เนื้อหากับเขาอย่างง่ายดายเขาไม่ได้สนใจอะไรมากเขาไม่ได้ทำให้เขาทำงาน Onegin ไม่เคยถูกลงโทษอย่างรุนแรงพวกเขาไม่ได้พูดถึงเรื่องคุณธรรมพวกเขาพาพวกเขาไปเดินเล่นในสวนฤดูร้อนเท่านั้น เป็นผลให้เราเห็นชายผิวเผินคุ้นเคยกับการได้รับความสุขของชีวิตในวิธีที่ง่ายและไม่สนใจผู้อื่น

ความสำเร็จของครู

1. ครูไม่เพียง แต่เป็นผู้ให้คำปรึกษา แต่สำหรับหลาย ๆ คนมันก็เป็นฮีโร่พร้อมที่จะทำสิ่งต่างๆเพื่อนักเรียนของเขา ในเรื่องราวของ V. Bykov "Obelisk" Morozov ไม่ปล่อยให้นักเรียนที่มีการโจมตีของสงครามเขายังคงสอน เมื่อพวกนาซีจับลูกห้าคนของเขาเขาตกลงที่จะมาหาพวกเขาโดยตระหนักว่าเขากำลังจะตาย เขาตระหนักว่าถ้าเขาปฏิเสธจากนั้นศัตรูสามารถใช้สถานการณ์นี้เพื่อความชั่วร้าย และ Morozov ก็เสียสละตนเองเพื่อผลประโยชน์ของโรงเรียนและประเทศของเขา แม้ว่าเขาจะไม่สามารถช่วยเด็กได้ แต่อย่างน้อยเขาก็จะสนับสนุนและช่วยเหลือพวกเขาในการทดลองนี้
2. ความปรารถนาที่จะสื่อถึงรากฐานที่ถูกต้องของชีวิตอันสูงส่งนั้นถือได้ว่าเป็นความสำเร็จ ในนวนิยายของ Chingiz Aitmatov“ Scaffold” ตัวละครหลัก Avdiy รับงานในหนังสือพิมพ์ หนึ่งในงานบรรณาธิการเขาไปตรวจสอบการค้ายาเสพติด ระหว่างทางเขาได้พบกับ Petruha และ Lyonka ชายสองคนที่มอมแมมกับอดีตอันมืดมิดซึ่งไปหา Anasha โอบาดีห์จากการศึกษาที่ผ่านมาในเซมินารีพยายามที่จะนำทางเด็ก ๆ ในเส้นทางที่แท้จริงเขากระตุ้นพวกเขาให้ดำเนินชีวิตตามกฎหันไปหาพระเจ้า อย่างไรก็ตามขุนนางทั้งหมดของฮีโร่ไม่ได้ช่วยชีวิตเขาเพราะคำปราศรัยที่ชอบธรรมเขาพบว่าเขาตาย และถึงกระนั้นความพยายามของเขาที่จะเขย่ามุมมองโลกของคนเหล่านี้เพราะเป็นครั้งแรกในชีวิตของพวกเขาบางคนพยายามที่จะดึงความเสื่อมทางศีลธรรมออกจากเหว

บทบาทอาจารย์

1. ในเรื่องราวของ F. Iskander "ความสำเร็จที่สิบสามของ Hercules" ผู้เขียนพูดถึงวิธีการเรียนรู้ที่ผิดปกติของครู เขาไม่เคยลงโทษเด็ก แต่พูดติดตลกเท่านั้น หนึ่งในนักเรียนกลัวที่จะกลายเป็นหุ้นหัวเราะเพราะการบ้านไม่ได้ผลที่เขาเปลี่ยน "หลอกลวง" ทั้งหมดด้วยการฉีดวัคซีน แม้จะมีความพยายามทั้งหมดของเขาเขายังคงถูกเรียกตัวไปที่กระดานซึ่งเขาไม่สามารถรับมือกับภารกิจได้ ครูเรียกสถานการณ์ทั้งหมดนี้ว่าความสำเร็จที่สิบสามของ Hercules สำเร็จเนื่องจากความขี้ขลาด หลังจากผ่านไปหลายปีตัวเอกเข้าใจว่าครูต้องการแสดงให้พวกเขาเห็นว่าคุณไม่ควรกลัวที่จะตลก
2. ครูจะต้องเคารพนักเรียนของพวกเขาและให้คำแนะนำพวกเขาในเส้นทางที่ถูกต้อง ในเรื่องราวของ M. Kazakov“ มันยากสำหรับคุณอันเดรย์” ผู้อ่านจะเล่าเรื่องราวของเด็กชายตัวเล็ก ๆ ที่เป็นคนพาลที่แท้จริง เขาวิ่งหนีจากบทเรียนบ่อย ๆ หยาบคายและหยาบคาย ครูทุกคนมีป้ายกำกับว่าเขาเป็นเด็กที่ไม่ได้รับการศึกษา และมีเพียงครูใหม่ของภาษารัสเซียที่มองเห็นคุณสมบัติที่ดีในตัวเขาและสามารถช่วยเด็กได้